Print Course syllabus
Course syllabus - Development Work and Evaluation in Preschool
Scope
7.5 credits
Course code
OAU174
Valid from
Autumn semester 2025
Education level
First cycle
Progressive Specialisation
G2F (First cycle, has at least 60 credits in first-cycle course/s as entry requirements)
Main area(s)
Organisation
School of Education, Culture and Communication
Ratified
2015-12-10
Revised
2024-12-10
Literature lists
Course literature is preliminary up to 8 weeks before course start. Course literature can be valid over several semesters.
-
Books
Vetenskap och beprövad erfarenhet: forskningsmetodik för förskollärar- och lärarprofessionen
ISBN: 9789147129188
Systematiskt kvalitetsarbete i förskola, skola och fritidshem: strategier och metoder
ISBN: 9789144152936
Aktionsforskning i förskolan - trots att schemat är fullt
ISBN: 978-91-9776155-0
Perspektiv på systematiskt kvalitetsarbete i förskolan
ISBN: 9789147144303
Compendiums
Att ställa frågor och söka svar: samarbete för vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet
URL: https://www.skolverket.se/publikationer?id=7117 URL: https://www.skolverket.se/download/18.a35553a171bb8ce9031b78/1598003321788/pdf7117.pdf
ISBN: 9789175593517
Articles
Att följa varje barns lärande i förskolan – en etisk och didaktisk utmaning för förskollärare
URL: https://venue.ep.liu.se/issue/view/samtida-utmaningar-for-barnpedagogiska-institutioner
Redefining the importance of children's voices in personal social emotional development curriculum usingthe Mosaic Approach. EDUCATION 3-132019, VOL. 47, NO. 8, 998-1013
URL.s
Läroplan för förskolan: Lpfö 18
ISBN: 9789138327364
Reference literature
Listening to young children.: a guide to understanding and using the mosaic approach
ISBN: 9781909391260
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
URL: Link
Uppmärksamhet för bedömning: att följa varje barns lärprocesser för en likvärdig utbildning i förskolan
ISBN: 9789174855746
URL: Link
Man måste gå tillbaka för att kunna gå vidare - Pedagogisk dokumentation ur ett intra-aktivt pedagogisktperspektiv
URL: https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:808674/FULLTEXT02.pdf
God forskningssed
ISBN: 978-91-7307-352-3
Pedagogisk dokumentation som aktiv agent: introduktion till intra-aktiv pedagogik
ISBN: 9789140673459
Examination
INL1, Written assignment, 6 credits, individually written assignment concerning learning outcomes 1, 2 and 4, grade Fail (U), Pass (G) or Pass with distinction.
SEM2, Seminar, 1.5 credits, oral examination concerning learning outcomes 2 and 3, Fail (U) or Pass (G).
A student who has a certificate from MDU regarding disability study support, can request adaptions for the examination. It is the examiner who takes decisions on any adaptions, based on the certificate and other conditions.
Grade
Three-grade scale