225 nomineringar och en mottagare av pedagogiskt pris

Det pedagogiska priset går till den som gjort framstående insatser inom vår utbildning på grund- och avancerad nivå. Studenter vid universitetet har varit drivna i att rösta fram vår bästa lärare och har skickat in totalt 225 nomineringar på nästan 100 olika lärare.

I år är första gången Mälardalens Studentkår ansvarar för att dela ut MDU:s pedagogiska pris.

Vad som utgör en bra lärare är ett viktigt ämne att diskutera och detta pris erbjuder ett fantastiskt tillfälle att lyfta studenternas perspektiv, säger Lova Libert, ordförande Mälardalens Studentkår.

Studentkåren i samarbete med MDU bestämde tidigt att vinnaren inte skulle baseras på mängden nomineringar utan på kvalitén. Därav sammanställde Studentkåren en kommitté av studenter, ledd av studentkårens ordförande, som tillsammans fastställde karaktärsdrag som belyser det studenterna högt värderar hos sina lärare. Centralt fanns lärarens prioritering att vara närvarande och tillgänglig, förmågan att engagera genom dynamiska föreläsningar, och att inspirera till studier genom både kompetens i och passion för sitt ämne.

Utöver de grundläggande förutsättningarna för en fantastisk lärare tittade vi även på hur studenter fick delta i utformningen av utbildningen, om läraren visade omtänksamhet för den enskilda individen och lärarens förmåga att framhäva ett engagemang som sträcker sig utöver studierna och involverar studenternas reflektion över den egna personen, säger Lova Libert.

Jonas Lindblom mottagare av pedagogiskt pris 2026

Nästan alla nomineringar visade sig besitta flera av karaktärsdragen, men det fanns bara ett fåtal lärare som hade samtliga. Jonas Lindblom var en av dessa, och visade sig vara den lärare som stod ut för samtliga i kommittén.

I nomineringarna beskrivs Jonas unika förmåga att utmana och utveckla sina studenter genom ett undervisningssätt som bygger på närvaro, dialog och aktivt tänkande. Genom att avstå från powerpoint och annat stödmaterial och i stället låta det levande samtalet vara grunden för undervisningen, skapar han en lärmiljö som kräver fokus och ansvar. Jonas skapar en trygg miljö där det är tillåtet att prova, misslyckas och tänka om. Han förmedlar inte bara kunskap, utan uppmanar till reflektion i lärandet. Detta skapade en kultur av delaktighet och skärpt närvaro vilket bidrar till ökat självförtroende i lärsituationen. Hans pedagogiska mod och övertygelse om studenters potential har gjort stort avtryck och gör honom mycket värdig utmärkelsen.

Grattis Jonas!

Priset delas ut i samband med Akademisk högtid fredagen den 24 april 2026.